道德育人思想高尚第445章 这些年我一直在努力就是为了有一天能有资格站在你身边

心光逐梦处 初逢 林悦站在那间略显拥挤却满溢着书香的教室里手中紧握着教材心跳莫名加快。

这是她第一次以实习教师的身份站在讲台上面对台下那一张张青春洋溢又带着些许好奇的脸。

阳光透过斑驳的窗户洒进来形成一道道金色的光幕尘埃在其中飞舞。

“同学们好我是你们这学期新来的实习老师我叫林悦。

”她努力让自己的声音听起来平稳而自信但微微颤抖的语调还是泄露了她内心的紧张。

台下响起一阵稀稀拉拉的掌声夹杂着几声轻轻的议论。

就在这时林悦的目光落在了教室后排一个男生身上。

他身形挺拔剑眉星目深邃的眼眸犹如夜空中闪烁的寒星透着一种不羁与聪慧。

男生嘴角微微上扬似笑非笑地看着林悦那眼神让林悦心头一紧竟有些慌乱地移开了视线。

这个男生就是苏然。

接下来的日子里林悦努力投入到教学工作中。

她精心备课试图用生动有趣的方式将知识传授给学生。

而苏然总是课堂上最活跃的那个。

他思维敏捷常常提出一些独特新颖的见解让林悦既惊喜又有些招架不住。

一次关于道德伦理话题的讨论课上大家围绕着“在利益诱惑面前道德底线是否可以被突破”展开激烈辩论。

苏然站起身来身姿挺拔声音洪亮：“我认为道德底线是绝对不能被突破的哪怕面临再大的利益诱惑。

一个人如果失去了道德准则那与禽兽何异？”他的眼神坚定而明亮仿佛燃烧着一团炽热的火焰。

林悦静静地听着心中对苏然的看法又多了几分欣赏。

她忍不住加入讨论：“苏然同学说得很对道德是我们为人处世的基石。

它不仅约束着我们的行为更塑造着我们的灵魂。

”那一刻两人的目光交汇在空气中似乎有一丝微妙的电流划过。

心动 随着时间的推移林悦和苏然之间的交流越来越多。

课后苏然常常会主动找林悦探讨一些学习和生活中的问题。

他们从诗词歌赋聊到人生哲学从校园趣事谈到社会现象。

每一次交谈都让林悦对这个外表帅气、内心丰富的男生有了更深的了解。

一个午后学校组织学生去郊外写生。

林悦作为带队老师一同前往。

郊外的景色如诗如画青山绿水环绕野花遍地盛开。

学生们纷纷散开寻找自己心仪的取景地。

林悦漫步在溪边感受着大自然的美好。

突然不远处传来一阵喧闹声。

林悦心头一紧急忙赶过去。

原来是苏然不小心滑倒掉进了水里。

溪水并不深但苏然的脚踝似乎扭伤了。

林悦焦急地蹲在他身边关切地问：“苏然你怎么样？疼不疼？” 苏然看着林悦焦急的模样心中涌起一股暖流。

他笑着说：“老师我没事就是扭到脚了。

”林悦小心翼翼地扶起他两人的身体不经意间靠得很近。

林悦能清晰地感受到苏然急促的呼吸她的脸也不自觉地红了起来。

在回学校的路上苏然一瘸一拐地走着。

林悦坚持要扶着他两人就这样慢慢地走着。

夕阳的余晖洒在他们身上将他们的影子拉得长长的宛如一幅浪漫的画卷。

这一刻林悦心中有了一种别样的感觉那是一种从未有过的心动。

回到学校后林悦对苏然的关心愈发明显。

她会特意为苏然准备一些有助于恢复扭伤的草药还会在课余时间去看望他。

而苏然看向林悦的眼神也多了几分温柔与眷恋。

然而他们都清楚师生之间有着一道难以逾越的鸿沟。

这份感情只能深埋在心底不敢轻易表露。

挣扎 日子一天天过去林悦和苏然之间的感情却在悄然升温。

每一次相遇时的眼神交汇每一次交谈时的会心一笑都让他们的心越靠越近。

但理智告诉他们这样的感情是不被允许的。

林悦陷入了深深的挣扎之中。

她深知自己作为一名教师肩负着教书育人的责任不能与学生有超越师生关系的情感纠葛。

她开始刻意回避苏然减少与他的接触。

课堂上她尽量不去看苏然的眼睛；课后即使苏然来找她她也总是找借口匆匆离开。

苏然察觉到了林悦的变化心中十分痛苦。

他不明白为什么林悦突然变得如此冷漠。

一天放学后苏然在林悦必经的路上拦住了她。

“老师你为什么躲着我？”苏然的眼神中充满了委屈和不解。

林悦咬了咬嘴唇努力让自己的声音保持平静：“苏然我们是师生应该保持适当的距离。

” 苏然的眼神黯淡下来：“老师难道我们之间就只能是师生关系吗？我……我喜欢你不仅仅是学生对老师的喜欢。

” 林悦的心跳陡然加快她的内心如同翻江倒海一般。

她想回应苏然的感情但理智最终还是战胜了情感。

“苏然你还年轻很多感情你可能还没有真正理解。

我们不能这样你还有大好的前程不要因为一时的冲动而耽误了自己。

”说完林悦转身快步离开留下苏然独自站在原地望着她离去的背影眼中满是失落。

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