开局手搓金乌这大明画风不对啊第96章 教育官吏人才选拔

青灵将张潇一引至精心布置的小院。

院门低调推开后却别有洞天。

院内并未追求奢华堆砌而是以意境取胜。

爬墙的粉蔷薇与绣球花色彩交织小巧玲珑的假山堆叠得错落有致小溪汇入下方清澈见底的小池锦鲤悠然摆尾。

地面铺着打磨光滑的青玉板和碎石子。

整体布局清雅脱俗满足了张潇一对家的温馨舒适要求显然花了大心思。

“母神可还满意？”青灵问道。

“非常满意费心了。

” 张潇一真心实意地点头一路风尘带来的疲惫似乎都消散了几分。

她环顾四周心中对青灵和工部的执行力更为赞赏。

送走青灵张潇一刚想踏入屋内小憩片刻院门外便传来织织轻柔的意念波动。

张潇一心念一动院门无声开启。

织织走了进来将所背的几卷书册放在院中的石桌上。

“母神这是新编撰完成的道场学堂教材初稿涵盖六个年级。

请您过目定夺。

”织织言道。

张潇一拿起书卷仔细翻阅起来。

一年级五个科目语文图文并茂的基础字词巧妙融入了拼音辅助。

算数从认识数字到简单加减法结合生活实例。

自然与道德从认识日月星辰、花草树木、鸟兽虫鱼辅以爱护自然、诚实守信、互助友爱等基本道德规范。

体能基础的跑跳、拉伸、简单游戏培养运动习惯。

劳作简单的种植、手工培养动手能力和珍惜劳动成果的意识。

到了三年级除了五个科目外还新增卫生与健康。

内容让张潇一眼前一亮不仅包括个人清洁、饮食卫生、疾病预防。

还非常科学坦然地介绍了人体基本结构、男女身体差异、青春期发育的征兆以及相应的卫生保健知识强调这是自然的成长过程无需羞耻但要懂得保护隐私和尊重他人。

道德部分引入更复杂的社会关系认知、初步的公民意识。

算数开始接触简单几何和测量。

自然引入基础物理现象和化学概念体能开始有队列、简单器械练习。

五六年级的内容更加深入系统数学引入代数、几何、统计。

自然深化物理、化学、生物包括了灵兽介绍。

道德与公民教育涵盖法律常识、社会契约、权利与义务、批判性思维。

历史则以客观视角讲述华夏文明发展着重生产力进步与制度变迁摒弃帝王将相家谱式的叙述强调了人民是历史的创造者。

地理包含世界地理概念劳作技能更加专业化体能训练也向军事预备或强身健体两个方向分化。

教材语言通俗易懂插图精美知识点由浅入深逻辑清晰更重要的是贯穿了张潇一所要求的科学、理性、平等、实用的精神。

“编得很好！” 张潇一合上书卷眼中满是赞许。

“内容详实结构合理理念清晰远超我的预期。

尤其是卫生与健康部分做得非常到位破除愚昧正视科学很好！” 她很喜欢这部分增添的内容是她最初没有想到的。

织织笑着言：“母神满意就好。

此部分内容编纂时确曾引发诸多争议。

许多夫子认为这是闺阁秘事不宜在学堂宣讲更不该与稚子言说恐有伤风化。

” “哦？”张潇一挑眉放下书卷饶有兴致地看向织织。

“那最终是谁竟能说服众人力排众议将这化为堂皇之学？” “主笔此部分的是一位名为钟英络的女子。

她本是华阴赵家的外孙女。

其母乃赵家庶女嫁与华州钟家。

钟英络自幼聪慧不喜女红偏爱读书十分喜欢医书杂学。

其父本欲借她才貌攀附权贵定下了与西安府一官宦子弟的婚事。

” 张潇一轻叹一口气这很符合自古以来缙绅商贾联姻以固财势的风气。

女子尤其是商贾之家的女儿婚姻往往是家族交易的筹码。

“然而婚后不足一年钟英络便决意和离。

” “和离？”张潇一有些意外。

在崇祯年间律法虽允和离但实际执行起来阻力重重尤其对女方而言需有充分理由且需娘家鼎力支持否则便是惊世骇俗之举往往要背负巨大的社会压力与污名甚至累及家族名声。

敢于主动提出和离的女子凤毛麟角。

“是。

据传闻她的夫婿性情暴戾耽于酒色更兼愚昧不堪视女子为玩物私产。

钟英络不堪受辱更觉与她理念南辕北辙遂不顾劝阻执意归家并依《大明律》的义绝条款力主和离。

她娘家赵家为地方望族觉这举动令门楣蒙羞。

虽然依律办了和离却也无法再容她在华阴立足更害怕她离经叛道的行为影响族中其他女子婚配。

于是便将她送入华山一处清修的女观中名为静心修道为家族祈福实则是放逐与软禁盼她青灯古佛了此残生。

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