姐夫帮你打天下第214章 算术挑战
邓姹的诗是这样的: 秋波潋滟稻香浓 金穗垂垂喜气融。
小儿笑指田中物 硕果盈枝乐岁丰。
这首诗以秋日水波潋滟和稻谷飘香开篇营造出一个充满丰收喜悦的田园氛围。
邓姹用“金穗垂垂喜气融”形象地描绘了金黄的稻穗在秋风中摇曳预示着一个丰收的季节。
诗中的“小儿笑指田中物”描绘了孩子们在田间欢笑的场景增添了一份童趣和生机。
而“硕果盈枝乐岁丰”则是对秋天硕果累累的生动描写表达了对大自然慷慨馈赠的感激之情。
邓姹的这首诗语言简洁而充满节奏感情感真挚而不失童真展现了她对秋天丰收景象的细腻观察和深刻感悟。
她的诗作不仅赢得了在场师生的热烈掌声也得到了三位大儒的一致好评。
三位大儒在评定时对邓姹的诗作给予了高度评价认为她的诗句虽然出自一位少年学子之手但已经能够捕捉到秋天丰收的喜悦并以一种清新脱俗的方式表达了出来展现了年轻一代的文学才华和创新精神。
邓姹的诗作为华清学校的开学典礼增添了一份青春的活力和对未来的憧憬。
她的勇敢和才华也为在场的每一位师生提供了一次难忘的文学体验激励着他们继续在诗词的道路上探索和前行。
孔柳对邓姹的诗作报以真诚的掌声她的眼神中流露出对年轻才俊的赞赏。
在片刻的沉思后孔柳再次展现了她的文学才华她的声音在秋日的校场上空回荡吟诵出另一首诗作: 秋意渐浓天转凉 庭前丹桂送晚香。
不羡春华百花艳 独爱秋实满园芳。
孔柳的这首诗以秋日的凉爽气候和丹桂的香气开篇带出了一种宁静而深远的秋日氛围。
她用“不羡春华竞艳阳”表达了对秋天独有的喜爱不与春日的繁华争艳而是更加欣赏秋天的硕果累累和丰收的喜悦。
“独爱秋实满园芳”这一句更是凸显了孔柳对秋天丰收景象的偏爱以及对成熟和成果的赞美。
她的诗句中蕴含着对自然规律和生命循环的深刻理解。
孔柳的这首诗作不仅展现了她对诗词艺术的深刻掌握也传达了她对季节变化的独特感悟。
她的吟诵如同秋日里的一股暖流温暖了在场师生的心田也为诗词挑战赛增添了更多的深度和内涵。
在场的师生被孔柳的诗作所打动她的诗句如同秋日的果实饱满而富有内涵让人回味无穷。
三位大儒在评定时也对孔柳的这首诗给予了高度评价认为她的诗作在意境和情感表达上都达到了很高的水平。
最后妫菁正式宣布孔柳守擂成功并首先给与孔柳以祝贺下面各种祝贺响成一片。
随着诗词挑战赛的圆满结束华清学校的开学典礼继续进行。
孔柳和邓姹的诗作成为了典礼上的亮点也为新学年的开始增添了一份文化的气息和思想的火花。
妫菁的声音在华清学校的校场上空回荡她的话语中透露出一种不容置疑的权威:“各位师生接下来我们将进行算术挑战赛。
”她详细地介绍了挑战赛的规则每一个字都清晰地传入在场每一个人的耳中。
“首先由擂主出题挑战者需在规定的一柱香时间内解答。
若挑战者答对题目他们将获得出题的机会而擂主则需在同样的时间里解答。
如果擂主回答正确那么守擂成功若回答错误则守擂失败挑战者成为新的擂主。
”妫菁的话语中带着一丝戏谑似乎在暗示着即将到来的激烈对决。
她继续说明:“若擂主能够连续三次成功守擂那么挑战赛结束擂主将获得最终的胜利。
”妫菁的话音刚落校场上的气氛立即紧张起来如同一根绷紧的弦随时可能断裂。
算术挑战赛不仅考验参赛者的数学计算能力还考验他们的心理素质和临场反应能力。
在场的学生们跃跃欲试他们的眼神中闪烁着对挑战的渴望和对胜利的期待如同一群即将展翅的雏鹰。
第一位挑战者是一位算术能力突出的学子他自信地走上擂台向擂主和在场的师生行了一礼。
然而当妫菁宣布算术挑战赛的擂主将是邓紫时整个校场陷入了一片惊讶之中。
邓紫一个年仅八岁的小女孩她的出现无疑给这场挑战赛带来了前所未有的震撼。
邓紫走上擂台她的个头刚刚够到讲台的边缘但她的眼神中闪烁着与年龄不符的坚定和智慧。
她向在场的师生们深深一礼然后以清脆的声音出了第一道题目题目的难度让在场的许多学生都感到惊讶。
“请在一柱香时间内解出以下算术题:一个农夫有鸡和兔共35只它们的腿总共有94条。
请问农夫各有多少只鸡和兔?”邓紫的问题刚一提出校场上便响起了一片窃窃私语。
这个题目的难度超出了在场大多数人的预期即便是一些自信满满的学生也开始重新评估自己的能力。
在场的师生们开始交头接耳一些学生拿出随身携带纸笔开始尝试解题。
他们或眉头紧锁或窃窃私语都在努力思考如何解开这个难题。
两个老学究长须老者和秃头老者也在下面讨论秃头老者说道:“这个就是邓紫只有八岁居然就敢称先生。
” “不过她出的题倒是挺难的也不知道是不是她出的别是少主给她准备好的。
”长须老者先是惊叹而后又面露不屑他的语气中带着一丝对年轻一代的怀疑和对传统的坚守。
然而邓紫的眼中没有一丝动摇她静静地站在那里像是一株在风中摇曳但不倒的小草等待着答案的揭晓。
她的信心和从容逐渐感染了周围的人群窃窃私语声渐渐平息取而代之的是一片紧张而期待的宁静。
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