武道异年第127章 人才培养

望川城的篝火余温未散青衫人的笛音仿佛还萦绕在城头。

张远站在议事厅的窗前望着天边渐亮的鱼肚白指尖无意识地摩挲着那枚曾在危夜发烫的“守”字玉佩。

案几上摊着一卷泛黄的布帛上面是他连夜草拟的字迹墨迹未干却已勾勒出密密麻麻的条目——那是一份关于人才培养的章程。

“将军各大门派的信使都到了。

”林苍推门而入肩上还落着晨露“青城派的清风道长带了三名弟子说愿将本门的‘流云剑法’拆成基础招式供后生们修习；还有岭南的百草谷送来二十箱疗伤丹药说是能支撑三年的教学之用。

” 张远转过身目光落在布帛的首行——“武道传承不在一人之勇而在万木成林”。

这是昨夜青衫人离去时他在心中立下的誓言。

魔教虽退但其势力盘根错节江湖暗流从未停歇望川城能守一时却不能靠一时的神秘力量护一世。

唯有培养出真正属于这片土地的强者才能让“守土”二字真正落地生根。

议事厅内早已坐满了人。

除了望川城的老兵还有来自周边七八个村镇的武师甚至有两位曾隐于市井的铸剑师、药师。

他们中有的断了手臂有的跛了腿脚却都带着同样的郑重——那是经历过生死后对“传承”二字最深刻的敬畏。

“诸位”张远将布帛推到桌案中央声音沉稳“三个月前是无名恩人护了望川；三个月后咱们不能再等‘恩人’得自己长出骨头来。

” 他手指在布帛上划过划出三条清晰的脉络： - 启蒙堂：收七岁以上、十六岁以下的少年不分男女贵贱先教识字断句再练扎马、劈柴等基础功夫。

由老兵们轮流授课不求速成只求打牢根基。

“就像种树得先把根须埋进土里才能经得起风雨。

”张远特意点了位曾是私塾先生的老兵“李老这启蒙堂的文脉就拜托您了。

” - 精武阁：待少年们根基扎实便按其资质分流——身强力壮者学硬功身形灵巧者练轻功心思缜密者钻研阵法。

他特意从怀中取出一本线装册子“这是我昨夜整理的《守城十三式》是三百弟兄用命换来的实战心得虽不如名门绝学精妙却最适合实战。

” - 百草院：除了武道还得有人懂医理、识毒物、会铸器。

张远望向角落里一位穿粗布衣衫的妇人她曾是百草谷的外门弟子战乱中流落到望川。

“苏娘子您看这百草院……” 妇人抬起头眼中闪过一丝动容。

她丈夫曾是守城的士兵战死在城门下留下她和一筐草药。

“将军信得过我我便敢接。

”她声音不高却带着韧劲“我不仅要教孩子们认药还要教他们什么时候该救人什么时候该下毒——对恶人不必手软。

” 话音刚落门外突然传来一阵喧哗。

众人转头望去只见十几个半大的孩子挤在门口最大的不过十三岁最小的才刚过七岁手里都攥着石子、木棍怯生生却又眼神发亮地望着厅内。

“是……是城根下那几个孤儿。

”林苍低声道“战乱时没了爹娘平时靠捡拾残羹度日。

” 张远起身走到门口蹲下身看着为首的少年。

那孩子脸上还有未愈的疤痕却梗着脖子把手里的半截断矛往前递了递：“将军我们也想学武。

学了武就能像您一样守城门不用再怕坏人。

” 孩子的声音带着稚气却像一块石头砸进众人心里。

张远接过那截生锈的断矛指尖触到冰冷的铁突然想起三个月前自己也是握着这样的断矛看着魔教的巨木撞向城门。

“好。

”他把断矛还给少年声音温和却坚定“从今天起启蒙堂的第一堂课就从你们开始。

” 他转身回厅内重新铺开一张布帛：“还得加一条——凡入堂者管饭。

” 众人轰然大笑笑声里却带着泪光。

三日后启蒙堂在城隍庙的废墟上开了课。

没有像样的兵器就用木棍代替长枪用石板当盾牌；没有练武场就把碎石堆平整了在上面扎马；没有教材就由老兵们口述实战经历让孩子们记在心里。

张远每日处理完军务都会去启蒙堂站一站。

他见过七岁的小丫头为了站稳马步眼泪在眼眶里打转却不肯吭声；见过十三岁的少年偷偷把分到的窝窝头塞进怀里说是要带给更小的弟妹；也见过苏娘子教孩子们辨认毒草时特意在旁边摆上一盆解毒的草药——“记住能杀人的也能救人关键看握在谁手里。

” 这日午后他刚走到城隍庙门口就见清风道长正在教孩子们练剑。

老道故意放慢了动作一招一式拆解开来连手腕转动的角度都细细叮嘱。

“剑不是用来砍人的是用来护人的。

”老道拂着胡须目光扫过孩子们紧握木剑的手“就像望川城的墙看着是冷的心里得是热的——得装着要护的人。

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